Модуль 11. Рефлексія

Такі навчальні тренінги  дійсно цікаві, доцільні й ефективні, сприяють формуванню навичок  ХХІ ст. Під час тренінгу було багато речей, які здавались не зрозумілими, але згодом з'явилось світло. Все стало зрозуміло. Дякую всім за те, що були витривалі та толерантні. 

Цей матеріал  допоможе в моїй професійній діяльності. Дякую своїм колегам за співпрацю, а нашому тренеру - за витримку та розуміння! 

Бажаю всім успіхів!

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати свою роль фасилітатора у навчанні учнів за методом проектів Я повинна  задавати відкриті запитання, заохочувати індивідуальні висловлювання учасників,  отримувати відповіді від групи, переадресовувати групі і окремим учасникам звернені до вас запитання та коментарі, бути готовою надати необхідну інформацію, сприяти ухваленню рішень. 

Модуль 8. Рефлексія

День був досить насиченим, було багато інформації. Цей модуль дав мені зрозуміти, що є необхідність в розробці чітких критеріїв  учням, за якими вони можуть оцінити свою роботу. Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів». Форму оцінювання було важко обрати. Як ви думаєте?

 Хочеться  систематизувати форми оцінювання для власного усвідомлення.

Модуль 9. Рефлексія

Завдяки цьому модулю я дізналася про  роль диференційованого  навчання, під  час якого учні  не  лише  виконують  поставлене  завдання,  а  й  ставлять власні  цілі  навчання,  планують  свою  стратегію.  Задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення,  покращується  мотивація  та  рівень  навчання.  Враховуючи  різні  можливості  учнів   викладач може  коригувати  навчальний  процес. Саме так я буду намагатися, а ви?

Модуль7. Рефлексія

Мені сьогодні вдалося в цьому модулі створити учнівський блог. Це на мою думку дуже цікаво, бо дає можливість спостерігати за ходом проекту, виконувати оцінювання робіт учнів,  вказувати на помилки і спрямовувати роботу в потрібному напрямку. Надалі  ведення блогу знадобиться, як доступний і зручний інструмент співпраці з учнями. Дуже мало часу дається на цей модуль, хотілося б попрацювати більше, щоб стало зрозуміліше.  

Опитувальник

Шановні пані та панове. прошу переглянути "Опитувальник" і дати пораду.

Опитувальник